¿QUÉ HABILIDADES PRIORIZAR EN EL DESARROLLO DE UN HIJO/A CON TEAF?

La Ley de Liebig, o Ley del Mínimo, aplicada al TEAF y otras neurodivergencias, plantea que el progreso de un niño/a no depende de la suma de recursos que tenga, sino de la habilidad más deficitaria, comparándola con la duela más corta de un barril que limita la cantidad de agua que puede contener.

Las familias deben identificar y priorizar la intervención en la carencia más crítica del momento, como funciones ejecutivas, memoria de trabajo o desregulación emocional, en lugar de intentar mejorar múltiples áreas a la vez.El factor limitante cambia con el tiempo y es necesario adaptar la estrategia a la necesidad más urgente de cada etapa.

El bienestar individual, como el de la pareja, en caso de familias biparentales, actúa como los aros que sujetan el barril, por lo que el autocuidado, el cuidado mutuo y las redes de apoyo son herramientas esenciales.

El TEAF es un Trastorno del Neurodesarrollo que afecta de por vida y no tiene cura porque no es una enfermedad. Es más recomendable sustituir los juicios y las prácticas punitivas por conocimiento y comprensión de la lesión orgánica que sufren y el uso de herramientas como las prácticas restaurativas para gestionar la resolución de conflictos.

Más información en el siguiente vídeo.

¿QUÉ HABILIDADES PRIORIZAR EN EL DESARROLLO DE UN HIJO/A CON TEAF